Over de NVORWO
De NVORWO
De Nederlandse Vereniging tot Ontwikkeling van het Reken-WiskundeOnderwijs (NVORWO) is een algemene en onafhankelijke vakvereniging ter bevordering van het reken-wiskundeonderwijs voor de leeftijdsgroep van 4 tot 14 jaar. De vereniging biedt onderdak aan mensen met verschillende achtergronden en opvattingen: aan theoretici en practici, aan ontwikkelaars en begeleiders en vooral ook aan leerkrachten - leerkrachten basisonderwijs en leerkrachten voortgezet onderwijs. De NVORWO is opgericht in 1982.
Via het vaktijdschrift Volgens Bartjens en deze website maakt de NVORWO informatie over en uit de praktijk van het reken-wiskundeonderwijs op de basisschool beschikbaar en toegankelijk en draagt de NVORWO bij aan actuele discussies. Verder hebben abonnees op Volgens Bartjens via de website toegang tot een archief, waarin alle artikelen uit dit tijdschrift te lezen en te downloaden zijn.
De activiteiten van de NVORWO
De NVORWO is (mede)organisator in samenwerking met Panama en SLO, van bijeenkomsten en studiedagen waar leraren, opleiders, begeleiders en onderzoekers elkaar kunnen ontmoeten.
Bij de NVORWO behoren ook enkele werkgroepen. Zo zijn de regionale afdelingen van de NVORWO actief in klein verband. Het zijn vaak studiegroepen die bestaan uit Pabodocenten, schoolbegeleiders en basisschoolleerkrachten. Naast het uitwisselen van informatie organiseren sommige afdelingen rekendagen of discussieavonden in de regio. De feitelijke organisatie en uitvoering is steeds verbonden met regionale projecten en instituten. De regionale afdelingen dienen als platform voor opinie- en besluitvorming binnen de NVORWO.
Het KNAW-rapport met als titel "Rekenonderwijs op de basisschool; analyse en sleutels tot verbetering" was voor de NVORWO aanleiding op 10 november 2009 om een dialoog te organiseren rond het thema "Op het spoor van goed rekenonderwijs" in het Spoorwegmuseum in Utrecht. Bijdragen van Van Maanen, Van de Craats, Gelderblom en Corporaal en de voorzitter van de KNAS-commissie Lenstra leidden tot een constructieve discussie over rekenonderwijs en sleutels tot verbetering. Naar aanleiding van de conclusies van het KNAW-rapport is NVORWO een werkgroep "Professioneel Rekenen" gestart. In deze werkgroep zitten vakdidactici uit verschillende instellingen. Zij brengen in kaart wat in Nederland aan professionalisering op het gebied van rekenen-wiskunde gedaan wordt en zoeken witte vlekken. De bedoeling is om de professionalisering van leraren te stimuleren.
Het Begeleidersnetwerk heeft inmiddels zo'n 40 leden van 30 onderwijsadviesdiensten. Dit netwerk is een samenwerkingsproject van de NVORWO en de SLO en komt twee keer per jaar bij elkaar, op de tweede vrijdag van juni en de tweede vrijdag van november
Sinds eind 2007 werkt het Ruud de Moor Centrum in samenwerking met NVORWO en SLO aan de invulling van de kennisbank rekenen voor het basisonderwijs, in navolging van de kennisbank wiskunde in het voortgezet onderwijs. De doelgroepen zijn Pabostudenten en leraren. Zij kunnen in de kennisbankbank informatie vinden rond de rekendomeinen, doelen, inhouden, lessuggesties en relaties tussen het primair onderwijs en voortgezet onderwijs. De kennisbank wordt beheerd door het Ruud de Moor Centrum. Zowel de voltooiing als de lancering van deze kennisbank staan op het wensenlijstje van het bestuur van de NVORWO.
Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft de NVORWO in 2008 een subsidie toegekend om te komen tot consensus over een landelijk gedragen protocol voor ernstige rekenproblemen en dyscalculie. Na een korte voorbereiding zijn in september 2008 drie werkgroepen gestart. Deze hebben een beschrijving gegeven van het algemeen kader, het onderdeel diagnosticerend onderwijzen en het onderdeel diagnostiek. Het algemeen kader beschrijft de uitgangspunten van het protocol en de beschrijving van de begrippen ernstige reken-wiskundeproblemen en dyscalculie. Bij diagnosticerend onderwijzen ligt het accent vooral op de rol van de groepsleraar met betrekking tot preventie van rekenproblemen en vroegtijdige signalering van rekenproblemen. Bij diagnostiek ligt het accent op de rol van de deskundigen in de school en vervolgens op de rol van externe deskundigen bij onderzoek naar ERWO-problemen. In november 2008 is de eerste bijeenkomst van de klankbordgroepen geweest voor de drie onderdelen.
Ook is de NVORWO actief op het gebied van Ernstige Reken-Wiskundeproblemen en Dyscalculie (ERWD). In april 2009 werd hier de eerste resonansconferentie gehouden. Hiervoor waren alle personen uitgenodigd die de intentieverklaring hadden ondertekend. Gedurende het jaar zijn tijdens conferenties informatieve presentaties gehouden over de ontwikkeling van het ERWD protocol, onder andere tijdens de PANAMA-conferentie en bij de rekenconferentie van het Seminarium voor Orthopedagogiek (beide in januari 2009) en bij de LBRT-conferentie (september 2009). Voor de LBRT werd tevens in juni 2009 een studie-ochtend georganiseerd voor rekenspecialisten. Voor meer informatie over ERWD klikt u hier.
Contactgegevens stichting NVORWO
Voorzitter NVORWO
Jaap Vedder
E-mail: voorzitter@nvorwo.nl
Penningmeester NVORWO
An te Selle
E-mail: penningmeester@nvorwo.nl
Secretaris NVORWO
Cathe Notten
Adres: Jan de Wittstraat 70, 6512 EL Nijmegen
E-mail: secretaris@nvorwo.nl
Eindredacteur Volgens Bartjens
Cathe Notten
E-mail: volgens-bartjens@nvorwo.nl
Webredacteur NVORWO / Volgens Bartjens
Corinne Masselink
E-mail: webredactie@nvorwo.nl
Uitgever Volgens Bartjens (bij vragen over abonnementen)
Koninklijke Van Gorcum bv
Telefoon: 0592 379555
E-mail: volgensbartjens@vangorcum.nl
Jaarverslag en statuten
Het laatste jaarverslag leest u hier.
Voor het lezen van de statuten van de NVORWO klikt u hier .
Raad van Advies
De raad van Advies bestaat sinds 2007 uit Meine Breemhaar (ondernemer en hoofdbestuur VNO NCW), Gerard van den Hoven (algemeen directeur APS), Arie Kraaijeveld (oud-voorzitter Platform Beta Techniek), Elly Teune (voorheen Raad van Bestuur Fontys Hogescholen) en Gerjoke Wilmink (direkteur NIBUD).
Ereleden NVORWO
Een groot aantal mensen maakt zich op talloze manieren verdienstelijk voor het reken-wiskundeonderwijs. Gelukkig zijn velen daarvan lid van de NVORWO. Sommige mensen hebben zich extra ingespannen voor het reken-wiskundeonderwijs in Nederland (en daarbuiten). De NVORWO heeft deze mensen beloond met het erelidmaatschap, een lidmaatschap dat nooit verloopt. De volgende mensen zijn ere-leden van de NVORWO:
Hans Freudenthal
Willem Faes
Edu Wijdeveld
Ed de Moor