Jaargang 23, nummer 5

In de voetsporen van Simon Stevin - Kommagetallen heruitvinden

Hans Freudenthal was van mening dat leerlingen in de reken-wiskundeles de ruimte moeten krijgen voor het heruitvinden van wiskunde. Maar de leerkracht moet dit proces wel sturen. Een voorbeeld wordt gegeven aan de hand van lessen rond kommagetallen.
Vb_23_5_afb_galen_in_de_voetsporen_van_simon_stevin_news_detail
« Terug naar het nieuwsoverzicht

Reageer