Jaargang 35 nummer 1

Hoe zeggen we dit in de rekenles? Aandacht voor taal in het rekenonderwijs

Tijdens een rekeninstructie is voordoen - nadoen meestal niet de beste manier om de leerlingen aan het denken te weten, behalve als het gaat om de taal die nodig is om te leren rekenen. Systematische aandacht voor reken-wiskundetaal is noodzakelijk.
Vb_35_1_afb_munk_hoe_zeggen_we_dit_in_de_rekenles__news_detail
« Terug naar het nieuwsoverzicht

Reageer