Speel mee in de bovenbouw

Het spelen van (reken)spellen is leuk. De meeste kinderen beleven plezier aan het spelen van spellen, ze leren omgaan met winnen en verliezen en er komen vaardigheden aan te pas zoals samenwerken, vooruitdenken, logisch redeneren en strategiesch denken. Maar zonder leerkracht die op het juiste moment de juiste interventie pleegt kan zelfs het beste rekenspel nog weinig leerwinst opleveren. Margreeth Mulder gaat in op de rol van leerkrachten bij de inzet van spellen in de rekenles. De genoemde spellen¹ zijn grotendeels beschreven in de rubriek Spel in de Rekenles.