Rekenbegaafde leerlingen naar een hoger niveau brengen

Verrijkingsprojecten voor rekenbegaafde leerlingen

Greetje van Dijk en Anneke van Gool

Greetje van Dijk is onderwijsadviseur en begaafdenspecialist (OnderwijsAdvies), (concept)auteur RekenXL (Malmberg)

Anneke van Gool is ontwikkelaar van rekenmaterialen, (concept)auteur RekenXL, Pluspunt en Wereld in Getallen (Malmberg)

 

Bij bestudering van het TIMSS-rapport1 blijkt dat leerlingen in Nederland het ‘aan de onderkant’ onverminderd uitstekend doen. Bijna alle leerlingen halen het basisniveau en daarmee kunnen we ons internationaal goed meten met de best presterende landen. Aan de bovenkant valt echter nog wel wat winst te behalen. Het lijkt erop dat rekenbegaafde leerlingen in Nederland nog onvoldoende uitgedaagd worden op hun niveau. De auteurs van dit artikel pleiten daarom voor een structureel andere aanpak. Ze laten zien hoe je via verrijkingsprojecten rekenbegaafde leerlingen kunt stimuleren.

 

Dit artikel is exclusief voor abonnees

Dit is een premium artikel, om dit hele artikel te lezen dient u ingelogd te zijn.
Heeft u nog geen abonnement bekijk onze abonnementen via onderstaande knop