Eindtermen rekenen-wiskunde voor het basisonderwijs

In 1988 verscheen van dit tijdschrift – dat toen nog Willem Bartjens heette – een special over eindtermen. Kerndoelen bestonden nog niet, en de overheid wilde meer grip krijgen op het onderwijs. De redenen? Er waren zorgen over de kwaliteit van het onderwijs en over de toenemende verschillen tussen scholen. Eindtermen zouden de inhoud van het onderwijs controleerbaar maken voor het parlement en de samenleving, zo was de gedachte.