Praktijkonderzoek
Wat toetsen we nu eigenlijk met rekenen?
Welke factoren beïnvloeden de prestaties van basisschoolleerlingen op de volgsysteemtoets rekenen-wiskunde? Dit artikel beschrijft hoe toetsanalyses en leerlinggesprekken inzicht geven in deze factoren en hoe dit kan leiden tot gerichte interventies.