Doen
Rekenen en burgerschap
Door de ogen van rekencoördinatoren
De verstrengeling van burgerschap en reken-wiskundeonderwijs ligt niet voor iedereen direct voor de hand. In dit artikel beschrijven we onze zoektocht om bewustwording bij rekencoördinatoren te vergroten ten aanzien van de rol die rekenen-wiskunde speelt in alledaagse en maatschappelijke situaties. We komen met een viertal aanpakken die dit kunnen ondersteunen.