Welkom

Een rubriek vol rekenpuzzels en breinkrakers voor kinderen in groep 7 en 8.

Think Fun Games is een serie puzzels waar het draait om ruimtelijk inzicht en logica. Rekenspel vanaf groep 3 / 4...

Vier bladzijden vol met puzzels en breinkrakers voor groep zeven en acht

De Grote Rekendag is een dag waarop leerlingen en leraren een ochtend lang werken aan uitdagende reken-wiskundeproblemen rond een bepaald thema. Dit jaar was het thema “Meten te lijf”. In dit artikel wordt beschreven hoe deze dag verliep.

Marjolein Kool beschrijft hoe het oefenen van het domein “meten” meestal onderbelicht in de rekenles, en hoe een leerkracht zOEFI in kan zetten om kommaschuiven te voorkomen

Veel scholen zijn toe aan de aanschaf van een nieuwe rekenmethode. In januari 2010 kregen 6 rekenmethodes 1 pagina om te beschrijven op welke manier oefenen en onderhouden wordt aangepakt. Ook wordt uitgelegd hoe het leerstofdomein meten wordt opgebouwd.

In dit artikel geeft Ceciel Borghouts ideeën hoe u de leerlingen eerst kunt laten denken met welke sommen uit het rijtje ze eerst uitrekenen en welke daarna, voordat ze klakkeloos de rijtjes van boven naar beneden afwerken.

Een lessenserie gebaseerd op ontdekken en begrijpen van oppervlakteberekening van Frans van Galen en Lia Oosterwaal

In dit artikel bespreken Sita Strikwerda en Corry Verschure hoe maataanduidingen betekenis krijgen voor leerlingen door er zelf mee te werken. Als bron wordt de map “meten” van het Freudenthal Instituut gebruikt.

De postzegels met een geldbedrag erop gaan verdwijnen. Ed de Moor haalt reken-herinneringen op met deze postzegels.

Ondanks de vele elektronica waarmee de moderne mens omgeven is, blijft wiskunde noodzakelijk. Probeer maar eens op reis te gaan zonder te rekenen. Dat valt tegen!

Een gedicht over meten en wegen

In groep vier gaan ze dit keer meten. Maar hoe kun je nu precies meten hoe groot een fiets is, of een deur?

Zelf meten en zelf tot inzicht komen in wat maten met elkaar te maken hebben, is en blijft een levenlang belangrijk. Daarom zijn er in dit nummer artikelen vinden met uitgewerkte ideeën voor lessen rond het thema meten.

Omschrijving van een vijf-minutenspelletje voor de onderbouw waarbij je een stoelendans doet en ondertussen druk aan het rekenen bent.

Probeer je tegenstander letterlijk van het bord af te duwen... Rekenspel vanaf groep vier.

Vier pagina's vol rekenpuzzels en breinkrakers voor kinderen in groep zeven en acht

Omschrijving van een vijf-minutenspelletje voor de onderbouw met boeven en gevangenissen, waarbij heel wat reken-basisvaardigheden aan de orde komen.

Klassikaal automatiseringssommen oefenen kan heel goed met zOEFI en een digitaal schoolbord, schrijft Marjolein Kool in dit artikel

De vraag waarom we zomer en winter hebben, valt dat ook onder rekenen-wiskunde? Er komt in ieder geval meetkundig redeneren aan te pas en het kunnen maken van een schematische voorstelling.

Het handelen van de leerkracht voor tijdens en na de rekenactiviteiten maakt dat een leeromgeving “rijk” wordt voor kinderen. In dit artikel beschrijven de auteurs de manier waarom thema’s en arrangementen ingezet kunnen worden.

In dit artikel wordt ingegaan op de problemen bij het kiezen en implementeren van een nieuwe rekenmethode en de hulp die daarbij van buitenaf kan worden ingeroepen.

Al jaren verschijnen er computerprogramma’s voor het rekenonderwijs. Deze programma’s kunnen naast de methode gebruikt worden, met name voor het oefenen van specifieke vaardigheden. Het programma Wizzworld is anders en combineert twee zaken met elkaar

Voor iedereen die zijn rekenniveau op peil wil houden of wil verbeteren is er nu www.Rekenbeter.nl, een website waar je je rekenvaardigheid kunt oefenen. Sieb Kemme, Ed de Moor en Wilem Uittenbogaard

Op zo’n 400 scholen is men begonnen aan een rekenverbetertraject. Scholen die door de inspectie als “rekenzwak” zijn aangemerkt worden in staat gesteld hun rekenpeil met behulp van professionals te verbeteren.

In reken-wiskundeboeken staan veel rijtjes met sommen. Hoeveel leren kinderen van deze rijtjes, hoe bewust zijn ze bezig?

Ed de Moor buigt zich over een context-opgave uit het jaar 1478.

Jongens blijken het in het huidige onderwijs veel slechter te doen dan meisjes. Was het onderwijs vroeger nu zo veel beter voor jongens?

Wees je tegenstander te slim af en verover zo veel mogelijk stenen. Rekenspel vanaf groep drie...

Een overzicht van alle in de afgelopen vier jaar beschreven spelletjes, met per spel de vermelding van het behandelde rekendomein, groep, aantal spelers, speelduur en prijs.

Een geheel nieuwe uitleg op rijm van het begrip dis-calculie

Harry Sormani levert commentaar op een column van Remco Campert.

“Als je 18 wordt, valt dat erg tegen”, hebben ze gewaarschuwd. Maar Niek vindt dat reuze meevallen!