Zelf een grafiek maken

Voor kritisch burgerschap is inzicht in grafieken belangrijk, maar door de kant en klare plaatjes in de rekenmethoden blijft voor veel leerlingen onduidelijk op welke principes grafieken zijn gebaseerd. In de lessen die Frans van Galen en Tamara Leszijnski beschrijven tekenden leerlingen zelf een grafiek bij gegevens over een enquête en ontdekten dat je de getallen bij de as heel zorgvuldig moet kiezen.

Deze versie op internet is uitgebreider dan de versie in de gedrukte Volgens Bartjens en bevat links naar video-opnamen van de lessen. Wie zelf een dergelijke les wil geven kan hier het lesplan (Word of pdf) downloaden.